Narin Güran’ın Okul Arkadaşları İçin MEB Harekete Geçti

BEĞENDİM

ABONE OL

News

Narin Güran’ın vefatının ardından, öğrencisi olduğu Tavşantepe İlkokulu’ndaki arkadaşları zorlu bir süreçle karşı karşıya kaldı. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından görevlendirilen uzmanlar, travma yaşayan öğrenci ve öğretmenlere duygularını ve düşüncelerini ifade edebilecekleri destekleyici eğitimler sundu.

Diyarbakır’da 19 gün boyunca kayıp olan ve ardından hayatını kaybettiği anlaşılan 8 yaşındaki Narin Güran’ın öğrencisi olduğu Tavşantepe İlkokulu’nda, öğrenciler bu üzücü olaydan derin şekilde etkilendi. Çocukların ve öğretmenlerin normale dönüp eğitim süreçlerine yeniden adapte olabilmeleri için gerekli psikososyal destek çalışmalarına başlandı.

Narin’in Arkadaşlarına Psikolojik Destek Sağlandı

Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürü Mustafa Otrar’ın öncülüğünde, Bakanlık psikososyal destek saha koordinatörleri Tavşantepe İlkokulu’nda öğrenci ve öğretmenlerle bir araya geldi.

Bir hafta boyunca Tavşantepe İlkokulu’nda yürütülen psikososyal müdahale programının ilk gününde öğrenci ve öğretmenlere yönelik psikolojik ilk yardım desteği sağlandığı açıklandı.

Duygu ve Düşüncelerin İfade Edilmesine Destek Sağlandı

Açıklamada, çocukların psikolojik iyileşme süreçlerinin desteklenmesi amacıyla duygu ve düşüncelerini paylaşmalarına yardımcı olunduğu vurgulandı. Şu ifadelere yer verildi:

“Öğrencilerin okula uyum sağlaması, ihtiyaçlarının belirlenmesi ve duygularını ifade etmeleri amacıyla çeşitli etkinlikler düzenlendi. İkinci gün ise öğretmenlere, travmatik yaşam olayları sonrasında ortaya çıkabilecek tepkiler hakkında bilgilendirme yapıldı. Çocuklarla psikoeğitim çalışmaları başlatıldı. Üçüncü günde, 34 öğrenciyle gerçekleştirilen ilk psikoeğitim oturumunda, stresli yaşam olaylarının bedensel, zihinsel ve duygusal etkileri üzerine farkındalık çalışmaları yapıldı ve öğrencilere destek malzemeleri dağıtıldı. Dördüncü gün psikoeğitim çalışmaları devam etti, etkinliklerin ardından ebeveynler için stresle başa çıkma yöntemlerini içeren broşürler dağıtıldı. Aynı zamanda öğretmenler de bu bilgilendirici materyallerden faydalandı. Beşinci gün, öğrencilerle yapılan psikoeğitim çalışmaları tamamlandı. Bu süreçte, rutin yaşamın devamı, stresle başa çıkma ve geleceğe dair olumlu bakış açısı geliştirme üzerine çalışmalar gerçekleştirildi. Öğrenci, öğretmen ve velilere yönelik bir sonraki haftanın programı planlandı. Bakanlık, Tavşantepe İlkokulu’nda yürütülen çalışmaları yakından izlemektedir.”